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第二,不注意学习,不了解教育发展的新理念、新动向;墨守(shǒu )成规,因循守旧,不能迅速适应新课程改革的(de )要求;不注意学习先进的(de )教(jiāo )育理念和先进教学手(shǒu )段,不能及时对自身教学理念和经验进行反